體育學(xué)刊

2024年01期

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本刊體育專業(yè)學(xué)術(shù)性刊物。設(shè)有經(jīng)驗總結(jié)、理論探索、讀書思考、試驗報告、專題討論、最新科技知識介紹、體育科技動態(tài)報道等欄目，... 展開

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雙月刊

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學(xué)術(shù)

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學(xué)校體育以體育人“非學(xué)科”化的生成邏輯、現(xiàn)實審視與路徑探尋 摘要：圍繞學(xué)校體育長期以來“學(xué)科”化價值取向?qū)е碌膶W(xué)校體育過于偏重課程技術(shù)化、知識體系化和教學(xué)程序化，從而忽視了學(xué)生本體感受與個性化發(fā)展以及引發(fā)的教育功利化傾向等問題，提出在“雙減”政策實行過程中，從“非學(xué)科”角度回歸學(xué)校體育以...
我國體育課程能力目標(biāo)審視 摘要：基于辯證分析立場，從歷程、價值、問題角度切入審視我國體育課程能力目標(biāo)，旨在明晰其學(xué)科價值、澄清內(nèi)在問題并提出推進策略。研究認為：（1）體育課程能力目標(biāo)的演進主要體現(xiàn)為能力目標(biāo)的單一指向、能力目標(biāo)的拓展與相對固化、能力目標(biāo)的...

中國式現(xiàn)代化引領(lǐng)建設(shè)體育強國的價值意蘊與實踐路徑 摘要：深入研究中國式現(xiàn)代化引領(lǐng)建設(shè)體育強國的價值意蘊和實踐路徑。無論是助推中華民族偉大復(fù)興，增容體育強國建設(shè)的人民性，匯聚建設(shè)體育強國的中國力量，凝練建設(shè)體育強國的中國智慧，還是堅守構(gòu)建人類命運共同體的價值立場，都是中國式現(xiàn)代化...
共同富裕視域下農(nóng)村體育助力鄉(xiāng)村振興的內(nèi)涵、機理和實踐指向 摘要：實現(xiàn)共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，也是人民群眾的共同期盼，而要實現(xiàn)共同富裕，鄉(xiāng)村振興是必經(jīng)之路。新時代共同富裕的基本特點包含全民富裕、全面富裕、共建富裕和漸進富裕4個方面，因此，共同富裕視域下農(nóng)村體育助力鄉(xiāng)村振興具有全覆蓋...
數(shù)字技術(shù)嵌入全民健身公共服務(wù)負效應(yīng)的形成與消解 摘要：運用文獻資料、實地調(diào)研、深度訪談等方法，對數(shù)字技術(shù)嵌入全民健身公共服務(wù)負效應(yīng)的現(xiàn)實圖景、形成原因進行審視，并據(jù)此提出消解路徑。研究認為，當(dāng)前數(shù)字技術(shù)嵌入全民健身公共服務(wù)主要存在數(shù)字靶向“偏移”，誘發(fā)決策偏態(tài)風(fēng)險；數(shù)字運行“...
家庭體育概念的時代審思 摘要：辨析家庭體育內(nèi)涵界定中存在的分歧與不足，結(jié)合新發(fā)展階段家庭體育發(fā)展呈現(xiàn)出的新特征，重構(gòu)家庭體育的內(nèi)涵，旨在推動家庭體育理論研究與時俱進。研究認為新發(fā)展階段家庭體育的發(fā)展已經(jīng)突破參與人數(shù)的條件限定，打破家庭體育活動場所的空間...
“村賽”熱的冷思考 摘要：運用文獻資料法、邏輯分析法、案例分析法等，對貴州“村賽”熱及其背后潛在問題展開探討。研究認為以人為本的草根敘事滿足農(nóng)民體育文化需求，以體共情的文化認同促使農(nóng)村青壯年返鄉(xiāng)回流，以賽為媒的產(chǎn)業(yè)振興助推鄉(xiāng)村社會經(jīng)濟發(fā)展，以媒賦能...
聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展理念下北京冬奧遺產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展研究 摘要：運用文獻資料法與邏輯分析法，探討聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展理念及其在北京冬奧遺產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展中的理論意義，并在此基礎(chǔ)上探索北京冬奧遺產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵和賽后發(fā)展原則。研究認為：聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展理念為北京冬奧遺產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展提供有益借鑒，...
“成熟都市”視角下東京2020奧運遺產(chǎn)探析 摘要：采用文獻資料、歸納分析等方法，結(jié)合“成熟都市”面臨的問題及解決路徑，對東京2020奧運會產(chǎn)生的奧運遺產(chǎn)進行探討。研究認為，東京2020奧運形成臨海副都心城市建設(shè)遺產(chǎn)，推進“共生型社會”建設(shè)遺產(chǎn)，可持續(xù)發(fā)展“東京方案”方面的...
現(xiàn)代奧運會場館治理的歷史進程、多重困境與消解之道 摘要：奧運場館的超大規(guī)模與巨額成本使奧運會的舉辦頻遭詬病。運用文獻資料、邏輯分析等方法，對百年奧運場館數(shù)量波動上漲、使用更新優(yōu)化、布局模式轉(zhuǎn)換、配套迭代升級的狀況及致因進行解析，認為場館規(guī)劃有失致使額外成本攀升，場館利用不佳導(dǎo)致...
大型體育賽事語言景觀的呈現(xiàn)特征、建構(gòu)經(jīng)驗與提升策略 摘要：基于語言景觀理論，通過錄像觀察對北京冬奧會語言景觀的呈現(xiàn)特征進行考察并總結(jié)建構(gòu)經(jīng)驗，進一步提出未來打造具有中國特色的賽事語言景觀的提升策略。研究認為：首先，官方景觀主導(dǎo)、載體類型多樣、模態(tài)組合多元、語碼布局規(guī)范是北京冬奧會...
師徒互動與民間武術(shù)組織建構(gòu) 摘要：以冠縣梅花拳傳承協(xié)會為個案探討師徒互動及組織建構(gòu)過程。協(xié)會師徒互動包括：（1）傳藝協(xié)作：師父通過引導(dǎo)懲戒使弟子養(yǎng)成行為規(guī)范，在技藝漸進中密切師徒關(guān)系；（2）情感交互：師父為武術(shù)傳承事業(yè)傾情付出換來弟子的情感回饋；（3）儀式...
體育仲裁“一事不再理”原則的多維解讀與適用進路 摘要：新《體育法》中新增體育仲裁專章成為我國體育仲裁救濟方式之開篇，該章第97條是“一事不再理”原則在體育仲裁中的法律規(guī)范，但該原則的適用范圍與進路尚不明晰。所以有必要先分析“一事不再理”原則在體育仲裁中的內(nèi)在邏輯。其次，因新《...

文化課教師助推青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的根本邏輯、制度困境及實現(xiàn)策略 摘要：文化課教師是發(fā)展青少年體育的責(zé)任主體之一，其賦有助推青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的天然使命和資源稟賦。研究認為，青少年體育和學(xué)校體育相關(guān)政策法規(guī)的整體推動、整體健康觀念引領(lǐng)下人民對美好生活的殷切向往、為實現(xiàn)體育強國夢借鑒國外有益實...
高校公共體育課程思政元素內(nèi)容體系構(gòu)建與項群化應(yīng)用 摘要：運用文獻資料法、訪談法、邏輯分析法，深入辨析高校公共體育課程思政建設(shè)內(nèi)涵要義，全面梳理高校公共體育課程思政元素提取的宏觀參照依據(jù)，結(jié)合專家共識將價值引領(lǐng)、品德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、人文精神以及體育品格確立為高校公共體育課程思政元...
體育心理學(xué)課程思政的依據(jù)、資源與路徑探索 摘要：運用內(nèi)容分析法、文獻資料法和邏輯歸納法，論述開展體育心理學(xué)課程思政教育的思想根基，分析體育心理學(xué)課程注重身心的整體觀、積極心理的育人觀、服務(wù)他人的職業(yè)觀以及實踐導(dǎo)向的道德觀等育人特證，而且在明確課程的整體特征后，從書本教學(xué)...
高校高水平運動隊建設(shè)路徑的邏輯辨識與行動方略 摘要：從組織管理過程的基本屬性行政化入手，依托結(jié)構(gòu)功能主義與組織行為學(xué)觀點，以個體行動作為邏輯起點，對我國高校高水平運動隊實踐樣態(tài)加以剖判并進行類型學(xué)建構(gòu)，歸納其在宏觀、中觀和微觀層面的3類建設(shè)路徑，由此判辨各路徑在建設(shè)過程中存...
社會網(wǎng)絡(luò)視域下我國學(xué)校體育傷害事故致因與化解研究 摘要：為加強學(xué)校體育傷害事故防控，基于187份學(xué)校體育傷害事故裁判文書，采用社會網(wǎng)絡(luò)分析法構(gòu)建學(xué)校體育傷害事故致因網(wǎng)絡(luò)并進行分析，從動態(tài)網(wǎng)絡(luò)視角探索學(xué)校體育傷害事故的化解策略。結(jié)果表明：（1）學(xué)校體育傷害事故致因網(wǎng)絡(luò)具有小世界特...

第19屆世錦賽中外女排扣球進攻技戰(zhàn)術(shù)比較分析 摘要：對巴黎奧運周期中外女排在第19屆世界女子排球錦標(biāo)賽中的扣球進攻技戰(zhàn)術(shù)運用效果進行分析，然后以輪次為切入點，對中意女排不同進攻戰(zhàn)術(shù)打法運用效果進行對比，同時從接發(fā)球陣型和攔防陣型兩個方面深入剖析中國女排在比賽中存在的主要問題...

不同水平足球運動員空間知覺能力差異：基于行為學(xué)和fNIRS的研究 摘要：空間知覺能力是決定足球運動員運動技能的關(guān)鍵，更是提升運動員競技表現(xiàn)的核心因素。選取20名國家一級足球運動員（專家組）和20名高校足球俱樂部的體教專業(yè)大學(xué)生（新手組），采用功能性近紅外光譜成像技術(shù)（fNIRS），探討心理旋轉(zhuǎn)...