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涵養(yǎng)教育家精神　爭做卓越工匠之師

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職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，教育強國建設，需要一支富有教育家精神的卓越工匠之師的支撐。職業(yè)院校教師教育家精神的培塑，一方面離不開各級黨委政府、社會各界以及學校的制度引領、條件支持、督促檢查，另一方面也離不開教師自身的內(nèi)驅(qū)動力與自覺自為。依據(jù)情感與態(tài)度養(yǎng)成規(guī)律，職業(yè)院校教師可以從以下四方面涵養(yǎng)教育家精神。

一是堅定理想信念，激發(fā)教育家精神之源。（剩余1157字）

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