探尋現(xiàn)代詩(shī)歌的整體鑒賞

摘 要在高中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)中，教師要促使學(xué)生展開(kāi)整體鑒賞，引導(dǎo)他們探究作品的意義。在整體鑒賞的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生了解作品的創(chuàng)作背景，拓展其審美賞析的途徑，引導(dǎo)其在作品整體的基礎(chǔ)上賞析象征手法、理解抽象形象，運(yùn)用知人論世的方式分析作品對(duì)自己的影響。這些方法都基于整體展開(kāi)。

關(guān)鍵詞 整體性鑒賞 現(xiàn)代詩(shī) 高中語(yǔ)文

在高中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌詞教學(xué)中，教師常常只注重對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌詞與句的分析和理解，忽略了詩(shī)歌整體性鑒賞。（剩余2960字）