素養(yǎng)視域下中考歷史“探究題”命制理念探微

——從近年安徽中考“活動與探究”題說起

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作為為數(shù)不多的獨立、統(tǒng)一命題與考試的省份，安徽中考歷史試題的命制經(jīng)過多年的沉淀已形成自己的風(fēng)格，它在延續(xù)性中不乏體現(xiàn)時代的要求、在穩(wěn)定性中凸顯對教學(xué)的引導(dǎo)，對近年安徽省的初中考試與高中招生、初中歷史的教與學(xué)，都產(chǎn)生了極大的影響。以“活動與探究”題為例，近年試題新穎靈活、注重素養(yǎng)與能力考查，在信度、效度、難度、區(qū)分度方面也做到了精準把控，這引起了全國歷史同仁的密切關(guān)注與高度贊賞。（剩余4232字）