讓“深度學(xué)習(xí)”在課堂中真發(fā)生

——以“資本主義國(guó)家的新變化”為例

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以“核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向的新一輪課程改革背景下，“深度學(xué)習(xí)”已成為與學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)相匹配的學(xué)習(xí)方式，深度學(xué)習(xí)進(jìn)課堂已成為近年來(lái)教學(xué)變革的主流方向?！镀胀ǜ咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》在內(nèi)容實(shí)施和設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)：“建議通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容的整合，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生帶著問(wèn)題意識(shí)和證據(jù)意識(shí)在新情境下對(duì)歷史進(jìn)行探索，拓展其歷史認(rèn)識(shí)廣度和深度。（剩余4164字）