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打開文本圖片集
圖片史料在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)證素養(yǎng)方面具有特殊的作用,但在課堂教學(xué)中,對圖片的選取過于隨意以及缺乏對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),導(dǎo)致圖片史料的價(jià)值沒有充分發(fā)揮,實(shí)證素養(yǎng)的培育還處于較淺的層次。本文通過對統(tǒng)編版教材有關(guān)章節(jié)的圖片史料進(jìn)行分析,結(jié)合史料實(shí)證素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平,在提取圖片史料信息,分析不同類型史料價(jià)值和運(yùn)用史料對所探究的問題進(jìn)行論證等方面,歸納不同層次素養(yǎng)的教學(xué)策略,努力給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),在實(shí)際教學(xué)中培育學(xué)生實(shí)證素養(yǎng)。(剩余4009字)
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基于實(shí)證素養(yǎng)的圖片史料教學(xué)策略研究
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