基于心智模型發(fā)展的進(jìn)階教學(xué)

——以“向心力”概念教學(xué)為例

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[摘 要]學(xué)習(xí)進(jìn)階理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生對核心概念理解的邏輯性和整體性，教學(xué)應(yīng)遵循從簡單到復(fù)雜、由形象到抽象的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。心智模型理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生對外部經(jīng)驗(yàn)世界的自我加工和表征，側(cè)重于展現(xiàn)各要素之間相互作用和持續(xù)修正的過程，進(jìn)而逐步形成科學(xué)化模型。文章在結(jié)合學(xué)生心智模型發(fā)展的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)進(jìn)階理論應(yīng)用于“向心力”概念教學(xué)，提升學(xué)生的思維能力，以實(shí)現(xiàn)由心智模型到科學(xué)模型的進(jìn)階。（剩余5632字）