依體導學 教會閱讀
——以高中戲劇單元教學為例
摘 要 戲劇單元教學要依體導學，教會學生閱讀，提高學科素養(yǎng)。教師要尊重學生主體地位，根據實際學情，提供閱讀幫助；要根據教材編排體例和文章體裁選擇閱讀方法；認真閱讀舞臺提示，分析其表達作用；開展文本對話，引導學生揣摩臺詞，探究豐富的蘊涵；讓學生通過朗讀和表演的形式，體驗角色的思想情感。
關鍵詞 戲劇單元 學法 舞臺設計 文本對話 體驗角色
統(tǒng)編高中《語文》必修下冊第二單元屬于戲劇單元，選編的元雜劇《竇娥冤》是中國傳統(tǒng)戲曲，《雷雨》是現代話劇，《哈姆萊特》是西方經典劇作。（剩余3946字）