“融·真”：心育課樣態(tài)的追求與實(shí)踐

心理教育，簡(jiǎn)稱心育，以提高心理健康水平、發(fā)展心理潛能、培養(yǎng)和諧健全的人格為目標(biāo)。育人當(dāng)以育心為先，這充分體現(xiàn)了“人民至上、生命至上”的理念。在此背景下，中小學(xué)的心理健康課也得到了空前重視。

以鹽城市為例，兩周一次的心理健康課在大部分縣（市、區(qū)）的中小學(xué)都已單科單列。然而，該學(xué)科教學(xué)的課程體系、教研體系建設(shè)等，較之于其他學(xué)科起步較晚、研究力量相對(duì)薄弱，所以還存在一些問題。（剩余4974字）