小學(xué)群文閱讀與寫(xiě)作整合的教學(xué)策略

群文閱讀教學(xué)作為一種新的教育模式，最近幾年在我國(guó)逐漸興起。群文閱讀，就是將一組文章按照特定的排列方式進(jìn)行組合，以指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀。這種閱讀方式不僅強(qiáng)調(diào)文章的數(shù)量，更注重文章之間的聯(lián)系和對(duì)比，通過(guò)多文本的閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力。

一、選取合適的閱讀材料

在教學(xué)前，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，尤其在挑選閱讀材料方面需格外注意，要確保所選內(nèi)容與所學(xué)主題緊密相關(guān)，文章的內(nèi)容與表達(dá)手法等要相近。（剩余3722字）