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■摘 要:隨著我國(guó)高等職業(yè)教育國(guó)際化步伐的加快,沿用針對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生的專業(yè)課程培養(yǎng)體系去開展“一帶一路”沿線國(guó)家留學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)存在著各種問(wèn)題。筆者針對(duì)重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)留學(xué)生的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了重構(gòu)優(yōu)化的革新與實(shí)踐,以期助力提升高等職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)與“一帶一路”建設(shè)需求之間的匹配度,切實(shí)滿足國(guó)內(nèi)外人才市場(chǎng)的需求。(剩余3649字)
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“一帶一路”背景下高職院校留學(xué)生專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的革新與實(shí)踐
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