從大數(shù)據(jù)分析角度淺析技工院校在線課程教學(xué)

■摘 要：技工院校開展在線課程教學(xué)時，希望通過收集教學(xué)實施數(shù)據(jù)的信息，利用大數(shù)據(jù)分析手段對在線教學(xué)實施的效果進(jìn)行評估。因此，部分院校選擇了一些專門為院校教學(xué)開發(fā)的線上教學(xué)平臺。這些平臺的優(yōu)勢在于更注重院校教學(xué)組織管理的需求，在校內(nèi)各級組織機構(gòu)管理，以及教學(xué)管理、課程管理等方面有更為專業(yè)的設(shè)定。通過這些設(shè)定，能夠更清晰地進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，方便進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，評估在線課程教學(xué)效果。（剩余3202字）