工學(xué)一體化背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用改革初探

■摘 要：本文以溫州技師學(xué)院為例，分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀，探索改革動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁課程的工學(xué)一體化教學(xué)，為全面實(shí)行工學(xué)一體化教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)更多新時(shí)代的技能人才提供參考。

■關(guān)鍵詞：工學(xué)一體化教學(xué)；技能人才培養(yǎng)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)

一、工學(xué)一體化教學(xué)改革

為深化技工院校教學(xué)改革，加快技能人才培養(yǎng)，人力資源社會(huì)保障部在2009年印發(fā)了《技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作方案》，并在全國開展試點(diǎn)改革。（剩余3228字）