淺談中職院校產(chǎn)教融合共生系統(tǒng)的構建

摘 要：本文從教學的角度對中職院校產(chǎn)教融合的現(xiàn)狀進行分析，提出了構建產(chǎn)教融合共生系統(tǒng)的具體思路。同時對系統(tǒng)構成要素進行了探討，著重闡述了產(chǎn)教融合共生系統(tǒng)相關要素的構成與功能，比較了產(chǎn)教融合共生系統(tǒng)教學形態(tài)與傳統(tǒng)教學形態(tài)。產(chǎn)教由“融合”到“深度融合”，需要促進具體化要素的鏈式生成，提升產(chǎn)教融合程度。

關鍵詞：中職校 產(chǎn)教融合 共生系統(tǒng) 構建

課 題：本文系2021—2023年度南通市職業(yè)教育教學改革研究與實踐項目“產(chǎn)教融合背景下中職校服裝專業(yè)‘鏈’式導學策略研究”（課題編號：ZJJG2021051）、南通市教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度課題“產(chǎn)教融合背景下中職服裝專業(yè)‘四真’教學策略研究”（課題編號：GH2021252）的研究成果。（剩余4603字）