東西職教合作“杭黔班”學(xué)生非認知能力提升探索
摘 要：本文以杭州汽車高級技工學(xué)校與貴州省黔東南州合作的“杭黔班”人才培養(yǎng)實踐為例，運用問卷調(diào)查和統(tǒng)計分析方法探討了東西部職業(yè)教育幫扶政策在貧困地區(qū)學(xué)生非認知能力提升中所發(fā)揮的作用，為更有效地實施東西部職業(yè)教育幫扶政策提供了一定參考。
關(guān)鍵詞：東西合作 職業(yè)教育扶貧 非認知能力
課 題：本文系2021年浙江省中華職業(yè)教育科研項目課題“東西部職業(yè)教育精準幫扶研究——以‘杭黔班’為例”（課題編號：ZJCV2021D33）的研究成果。（剩余3916字）