未來(lái)鄉(xiāng)村生態(tài)景觀設(shè)計(jì)的教學(xué)應(yīng)用

——以技工院校園林設(shè)計(jì)課程為例

摘 要：目前，伴隨著鄉(xiāng)村建設(shè)的發(fā)展，傳統(tǒng)的傾向于城市空間的園林設(shè)計(jì)課程研究和教學(xué)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。因此，將鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)案例納入園林設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革中，將前沿的生態(tài)景觀設(shè)計(jì)理念引入園林設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，兼顧?quán)l(xiāng)村的特殊性，是與時(shí)俱進(jìn)更新教學(xué)案例的客觀需求，對(duì)促進(jìn)技工教育與時(shí)代發(fā)展接軌、加強(qiáng)園林設(shè)計(jì)課程與社會(huì)需要銜接有重要而深遠(yuǎn)的意義。（剩余3295字）