技能與素養(yǎng)融合的通用職業(yè)素質(zhì)課程教學(xué)實(shí)踐探索

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摘 要：技能人才是我國人才隊(duì)伍的重要組成部分，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，對實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展具有十分重要的意義。開展通用職業(yè)素質(zhì)課程教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)素質(zhì)的有效途徑，更是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。本文以通用職業(yè)素質(zhì)課程“交往與合作”模塊“處理人際關(guān)系沖突”一課的教學(xué)實(shí)踐為例，探討技能與素養(yǎng)融合在通用職業(yè)素質(zhì)課程教學(xué)中的運(yùn)用及其對技能人才培養(yǎng)的重要意義。（剩余4662字）