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人工智能助力教師專業(yè)發(fā)展：價值定位、現(xiàn)實制約與制度建設

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摘 要：雖然世界各國已采取一系列措施以推動人工智能技術在教育領域的應用，但仍然缺少對人工智能助力教師專業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)性思考?？v觀科學技術在教育領域的應用歷程，人工智能技術繼承了電子技術、信息技術為教師提供工具、方法的優(yōu)勢，并在此基礎上更深刻地撼動著教師的專業(yè)角色，對教師提出了提升人工智能素養(yǎng)、轉變教學關系取向、實現(xiàn)虛實跨界融合、主導人機協(xié)同發(fā)展等新要求。（剩余18935字）

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