高中信息技術(shù)課程中計(jì)算機(jī)思維能力的提升方法

孫春陽（1989.09-），男，漢族，江蘇鹽城濱海，本科，一級(jí)教師，研究方向：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

摘要：隨著我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展，要求教育從育才教育轉(zhuǎn)變?yōu)橛私逃Ｔ诖私逃砟钕?，更加注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。高中是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段，每一門學(xué)科都具有極大的育人價(jià)值。在教學(xué)中，教師應(yīng)基于學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面形成。（剩余5395字）