“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性研究

摘要：物理是一門有著較強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科，在初中物理教學(xué)中也應(yīng)體現(xiàn)這一點(diǎn)，通過對物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化創(chuàng)新，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)更多實(shí)踐機(jī)會，提升學(xué)生的物理學(xué)習(xí)水平。受限于傳統(tǒng)教育思想，當(dāng)前初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在較大封閉性，學(xué)生難以真正參與到物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動中，限制了他們實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶嵘?。這就要求初中物理教師結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)特征，積極探索物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化路徑，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性。（剩余5608字）