在習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維

［摘要］習(xí)作是小學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，既是學(xué)生對語文知識的理解和運(yùn)用，又是進(jìn)行自我情感表達(dá)的重要途徑，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)具有重要的積極作用。寫作本質(zhì)上就是創(chuàng)新，教師要引導(dǎo)學(xué)生破除定向思維的束縛，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真觀察能力、切身感受能力、大膽想象及敢于求異的能力，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的重要路徑。

［關(guān)鍵詞］習(xí)作教學(xué)；小學(xué)生；創(chuàng)新思維

［基金項(xiàng)目］亳州市教育信息技術(shù)研究課題“信息技術(shù)助力小學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的策略探究——以語文習(xí)作為例”（編號：BZ2023013）。（剩余4479字）