初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新

——評(píng)《初中語(yǔ)文教學(xué)知與行》

隨著新課程改革的深化推進(jìn)，以學(xué)生核心素養(yǎng)培育為導(dǎo)向的語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)成為廣大初中語(yǔ)文教師關(guān)注的焦點(diǎn)。如何在語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的培育，如何設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)方案，以及如何通過優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展等，都是需要進(jìn)一步深入探討的問題。由黃麗玉著、同濟(jì)大學(xué)出版社2022 年出版的《初中語(yǔ)文教學(xué)知與行》一書，從“知”與“行”兩個(gè)層面，展開對(duì)核心素養(yǎng)視域下的初中語(yǔ)文教學(xué)的理論思考與實(shí)踐探索，尤其是對(duì)閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施頗具啟發(fā)意義。（剩余1092字）