葉圣陶閱讀教學思想的深度探析
【關鍵詞】葉圣陶；閱讀教學思想；生成動力；實踐邏輯；創(chuàng)新繼承
從17 歲開始做小學教師，葉圣陶一生從事教育將近80 個春秋，他對閱讀教學問題關注深切、思慮深沉，展開了對閱讀教學的思考和實踐之旅。這些思考和實踐，立足于中國本土語文教育的現(xiàn)實需求，以他的國學根底和語文修養(yǎng)為根基，又始于新文化運動興起的時代背景，將其新文化創(chuàng)作和現(xiàn)代文化批判建設相互融合，充溢著對閱讀教學如何走現(xiàn)代化、大眾化、民族化之路的深思。（剩余6938字）