兒童音樂劇應(yīng)用于兒童校外教育活動的策略研究

摘要：兒童音樂劇融音樂、舞蹈及角色表演于一體，能夠培養(yǎng)兒童欣賞美、創(chuàng)造美的能力。但是目前兒童音樂劇在校外教育活動的開展情況并不樂觀，存在活動形式單一、娛樂和商業(yè)性過強(qiáng)、創(chuàng)造理念模式化等問題。為了促進(jìn)兒童音樂劇在校外教育活動的開展，可以采取以下策略：搜集整理符合兒童年齡特征的音樂劇素材，根據(jù)兒童特點(diǎn)確定教育目標(biāo)，注重個體差異，提高指導(dǎo)教師的各項藝術(shù)能力，借助節(jié)日大舞臺，為兒童表演完整的音樂劇提供機(jī)會等。（剩余6683字）