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摘要：聲樂課不僅要培養(yǎng)學(xué)生的演唱技能，還要培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和文化自信。在本文中，主要從“歌曲遴選”視角出發(fā)，將聲樂教育與思政教學(xué)同向同行，豐富思政教學(xué)的藝術(shù)性，在實(shí)踐教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念，在教學(xué)中傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生樹立民族自信、文化自信，解決專業(yè)技能訓(xùn)練與思想政治教育的“孤島”困境。（剩余4933字）
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“歌曲遴選”與聲樂課程思政建構(gòu)策略研究
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