基于用戶體驗的教育移動應(yīng)用質(zhì)量評價指標(biāo)構(gòu)建研究

摘要：目的：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，智能手機與平板電腦逐步普及，網(wǎng)絡(luò)課程和在線學(xué)習(xí)逐漸興起，教育移動應(yīng)用產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。教育移動應(yīng)用數(shù)量的增長意味著越來越多的開發(fā)者擁入該市場，然而，部分開發(fā)者為謀取更大的市場份額，采取一些不合理手段開發(fā)移動應(yīng)用，如犧牲用戶體驗、抄襲其他產(chǎn)品、忽視用戶反饋等，這導(dǎo)致了教育移動應(yīng)用質(zhì)量下降。（剩余5269字）