新文科背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新與發(fā)展策略研究

摘要：2019年，教育部提出“新文科”概念。它是基于傳統(tǒng)文科提出的，是理念革新的表現(xiàn)。在科技革命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)加快的背景下，傳統(tǒng)文科思維模式越來(lái)越不適用，如果始終按照傳統(tǒng)文科思維開(kāi)展教育，就難以將學(xué)生培養(yǎng)成與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新型人才、復(fù)合型人才，這勢(shì)必阻礙國(guó)家未來(lái)的發(fā)展。素質(zhì)教育大環(huán)境下，高校教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的要求，新文科的提出與實(shí)施，可以促進(jìn)文科教育深度改革，做到繼承與創(chuàng)新、交叉與融合、協(xié)同與共享，與人才培養(yǎng)需求相匹配。（剩余5132字）