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比較教學(xué)法在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用探究

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摘要：當(dāng)前，比較教學(xué)法以其獨(dú)有的價(jià)值和優(yōu)勢被廣泛應(yīng)用于高中音樂鑒賞教學(xué)實(shí)踐中，但應(yīng)用效果與預(yù)期存在差距，主要原因是其在一定程度上陷入了比較與聯(lián)系的誤區(qū)。為避免教師在教學(xué)中出現(xiàn)此類問題，文章以音樂鑒賞教學(xué)為例，探討運(yùn)用比較教學(xué)法提高高中音樂鑒賞教學(xué)實(shí)效的措施，旨在提升學(xué)生的音樂審美水平，拓展學(xué)生音樂鑒賞的深度與廣度。（剩余5543字）

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