這樣的設(shè)計(jì)為何事與愿違

在組織區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我常常以彈琴或播放音樂的形式來釋放游戲結(jié)束的信號(hào)，告訴孩子們是時(shí)候把玩具收起來開啟下一環(huán)節(jié)了。孩子們一般都能夠在聽到音樂之后馬上結(jié)束正在進(jìn)行的游戲，快速整理好游戲材料。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間里，大部分孩子都能夠?qū)Ｗ⒌貐⑴c自己喜歡的活動(dòng)。

在大班上學(xué)期的一次園外半日活動(dòng)觀摩學(xué)習(xí)中，我看到有一位大班的教師在區(qū)域活動(dòng)前與孩子們約定接下來游戲的時(shí)間是多長，并指著時(shí)鐘讓孩子們知曉分針指到幾的時(shí)候要結(jié)束游戲、整理玩具。（剩余1355字）