“飄搖”與“確固”:高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)成長的敘事研究

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【摘要】高職學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)前教育師資的重要途徑。本研究基于扎根理論，運用敘事研究法探索高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)成長現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在實習(xí)過程中呈現(xiàn)出“飄搖”至“確固”的成長路徑：在實習(xí)中，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生經(jīng)歷了從文化認(rèn)同不足、興趣缺失，到能力提升、情感矛盾，再到成長思考、方向堅定的過程。（剩余6819字）