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陳鶴琴幼小銜接思想的歷史考察與實踐意義

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【摘要】陳鶴琴認為，幼小銜接無論對于幼兒園教育、小學(xué)教育，或是兒童發(fā)展，均具有積極意義。陳鶴琴以兒童發(fā)展為中心、以改革實驗為路徑、以發(fā)展評價為基礎(chǔ)，初步構(gòu)建其幼小銜接觀，并在鼓樓幼稚園和活教育實驗中貫徹推進。陳鶴琴幼小銜接思想是中國學(xué)前教育先驅(qū)基于本土國情開展的科學(xué)探索，為構(gòu)建具有中國特色的幼小銜接理論提供了理論滋養(yǎng)與實踐參照。（剩余8457字）

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