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賦能兒童參與：英國(guó)早期兒童參與工具包

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【摘要】英國(guó)早期兒童教育以獨(dú)特和有能力的兒童為出發(fā)點(diǎn)，研發(fā)了系列參與工具包賦能早期兒童參與，具有代表性。英國(guó)早期兒童參與工具包涵蓋獨(dú)特的兒童、積極的關(guān)系、有利的環(huán)境、學(xué)習(xí)與發(fā)展四大模塊，并呈現(xiàn)出靈活、開放性、普適性強(qiáng)，堅(jiān)持兒童立場(chǎng)，重塑兒童角色等特征?；诖?，本文結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況提出早期兒童參與工作的相關(guān)建議。（剩余9976字）

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