組織公平感對幼兒園教師留職意向的影響：編制的調節(jié)作用

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【摘要】為探討幼兒園教師組織公平感對其留職意向的影響，考察組織認同感的中介作用和編制身份的調節(jié)作用，本研究以浙江省388名幼兒園教師為被試，采用組織公平感量表、組織認同感量表和留職意向量表進行測查。結合研究結果與時代背景，本研究提出了相應建議。

【關鍵詞】組織公平感；組織認同感；留職意向；編制；幼兒園教師

【中圖分類號】G617 【文獻標識碼】A   【文章編號】1004-4604（2024）05-0025-05

幼兒園教師隊伍的穩(wěn)定性對于提升幼兒園教師隊伍整體素質和提高幼兒園教育質量至關重要。（剩余7058字）