游戲中兒童自主與教師指導(dǎo)關(guān)系的思考

【摘要】本文從幼兒園游戲中兒童自主與教師指導(dǎo)關(guān)系的失衡入手，分析實(shí)踐中的偏差，為游戲中兒童自主與教師指導(dǎo)關(guān)系的平衡提供參考建議：真正尊重兒童，關(guān)注兒童需要，適時(shí)靈活指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】游戲;兒童自主;教師指導(dǎo);關(guān)系

【中圖分類號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A   【文章編號(hào)】1004-4604（2022）1/2-0054-04

從20世紀(jì)八九十年代起，我國學(xué)前教育經(jīng)歷了由集體學(xué)習(xí)向兒童自主學(xué)習(xí)的變革，倡導(dǎo)發(fā)揮兒童主動(dòng)性，凸顯兒童視角。（剩余5651字）