重構(gòu)課程整體觀，優(yōu)化單元整體教學(xué)

在核心素養(yǎng)的背景下，教師應(yīng)當(dāng)確立單元整體教學(xué)的理念，揭示不同文本之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，深入探究單元內(nèi)部各板塊的相互聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。教師還應(yīng)重視單元整體教學(xué)策略的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生將知識(shí)遷移到不同情境中的能力。

一、單元整體教學(xué)應(yīng)用的價(jià)值

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)樹(shù)立單元整合觀念，將單元作為整體，整合教學(xué)資源，對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，這有助于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。（剩余2365字）