創(chuàng)新閱讀教學(xué)，提升綜合素養(yǎng)

閱讀是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑。教師需要尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，教師創(chuàng)新閱讀教學(xué)方法具有重要意義。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣

創(chuàng)設(shè)情境是激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的有效方法。在閱讀教學(xué)中，教師可根據(jù)文本內(nèi)容，靈活運用多媒體設(shè)備、實物展示或游戲等多種手段創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受文本的意境和情感。（剩余2519字）