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讓學生在寫作時有“話”說

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在小學語文教學中，作文教學占據重要地位。它不僅是語文教學的核心內容，還是提高學生綜合素養(yǎng)、開發(fā)學生創(chuàng)造潛能的重要途徑。教師應增強對作文指導的重視程度，運用多種教學方式，讓學生在寫作中有話可說。

一、課堂導入，激發(fā)興趣

在小學語文作文教學中，課堂導入是重點部分，它會影響學生的寫作質量。教師應充分考慮學生的實際情況，根據學生的喜好和特點，合理安排課堂導入活動。（剩余2559字）

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