思辨性閱讀教學(xué)，深化知識(shí)理解

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在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，思辨與閱讀是相輔相成的。結(jié)合當(dāng)前語(yǔ)文課堂教學(xué)對(duì)思辨性閱讀的研究發(fā)現(xiàn)，要提升學(xué)生的思維和語(yǔ)言能力，關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生在思辨中理解閱讀的真正內(nèi)涵。這就要求教師重視思辨在閱讀教學(xué)中的作用和意義，強(qiáng)調(diào)其在閱讀學(xué)習(xí)中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和判斷問題，讓語(yǔ)文課堂充滿思辨性。（剩余2436字）