創(chuàng)新閱讀策略，“有目的地閱讀”

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語文教材六年級上冊第三單元的單元主題是“有目的地閱讀”，要求學(xué)生根據(jù)閱讀任務(wù)和目的選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，并完成相關(guān)任務(wù)。這一單元的課文有精讀課文《竹節(jié)人》《宇宙生命之謎》，略讀課文《故宮博物院》。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠根據(jù)閱讀目的選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，進一步實現(xiàn)單元學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

一、理解閱讀策略

1.縱向理解閱讀策略

教材中的閱讀策略單元一共有四個，依次是“預(yù)測”“提問”“有速度地閱讀”和“有目的地閱讀”。（剩余2371字）