基于個性化，創(chuàng)新作文新路徑

一直以來，作文都是小學(xué)語文教學(xué)的重難點(diǎn)。在作文教學(xué)中，方法的運(yùn)用對于提升作文教學(xué)效率和提高學(xué)生的寫作水平具有重要的作用。由于小學(xué)生的好奇心重，接受知識的能力強(qiáng)，教師可以結(jié)合學(xué)生的興趣愛好與認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行作文教學(xué)。本文根據(jù)小學(xué)語文作文教學(xué)的現(xiàn)狀，結(jié)合作文教學(xué)實(shí)例，從游戲作文法、活動體驗(yàn)法、故事新編法以及鏡頭慢放法四個方面探討如何基于個性化角度組織作文教學(xué)，以達(dá)到提升學(xué)生寫作水平的目的。（剩余2522字）