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群文閱讀是教師根據(jù)同一個閱讀主題選擇不同的文本,讓學(xué)生進行對比閱讀并提出自己的觀點,而后師生對此主題進行共同構(gòu)建,最終達到高效閱讀的目的。將群文閱讀應(yīng)用于中高年級學(xué)生的閱讀教學(xué)中,可以強化學(xué)生的閱讀體驗,切實提高閱讀能力,這就要求教師對閱讀教學(xué)要予以足夠的重視。
在群文閱讀的具體應(yīng)用中,教師需要結(jié)合教材中文章的具體閱讀內(nèi)容,引出具有相似性的其他閱讀材料,進行匯總閱讀,將群文閱讀的文章進行對比,以此加深學(xué)生對文章主題的理解和認識,保證閱讀學(xué)習(xí)的有效性。(剩余2363字)