淺談“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文“開放性”作業(yè)設(shè)計(jì)

【摘要】“雙減”政策背景下，減少學(xué)生課業(yè)壓力和負(fù)擔(dān)是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。文章從“雙減”政策背景出發(fā)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討在“雙減”政策下對(duì)小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行開放性設(shè)計(jì)的相關(guān)策略，以期更好地提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、創(chuàng)造力和綜合學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而為推進(jìn)國(guó)家教育教學(xué)改革獻(xiàn)出一份微薄力量。

【關(guān)鍵詞】“雙減”;小學(xué)語(yǔ)文;開放性作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要部分，是鞏固課堂知識(shí)和技能的重要途徑。（剩余2583字）