指向表達(dá)的小學(xué)古詩(shī)文閱讀教學(xué)策略初探

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文教材中所選的古詩(shī)文，不僅是學(xué)生閱讀的經(jīng)典，更是學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)的典范。教師應(yīng)優(yōu)化教學(xué)策略，將提升表達(dá)能力作為古詩(shī)文教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在朗讀中理解、積累語(yǔ)言，在品悟中學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，在拓展中實(shí)現(xiàn)自我建構(gòu)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)古詩(shī)文閱讀教學(xué);誦讀表演;理解;賞析品悟;仿寫;閱讀拓展;積累

作為中華傳統(tǒng)文化的重要載體，古詩(shī)文經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)光洗禮，成為傳統(tǒng)文化中的瑰寶。（剩余3053字）