小學(xué)高年級(jí)課外閱讀現(xiàn)狀及有效指導(dǎo)策略研究

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閱讀是一種從文本的語言文字獲得信息，通過認(rèn)知、分析和吸收轉(zhuǎn)化為自己的能力，形成自己的人生觀和價(jià)值觀的一種智能活動(dòng)。本文所指的小學(xué)高年級(jí)課外閱讀是專指小學(xué)五六年級(jí)的語文課外閱讀。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“課外閱讀用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)”?！缎抡n標(biāo)》很重視閱讀，對(duì)閱讀的量做了規(guī)定：“第三個(gè)學(xué)段（5-6年級(jí)）課外閱讀總量不少于 100 萬字。（剩余4513字）