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［摘 要］ 當前師范生教育實踐能力培養(yǎng)過程中存在一些問題，影響師范生的綜合素養(yǎng)。心理學是師范生的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，在該課程中從教學理念、教學內(nèi)容、教學模式、教學評價及師范生主體性的發(fā)揮等方面加強師范生教育實踐能力培養(yǎng)，對高等學校培養(yǎng)合格的教師具有重要的意義。（剩余6783字）
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基于師范生教育實踐能力培養(yǎng)的心理學教學改革與實踐研究
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