“1+X”證書制度下“崗課賽證”融通的遺體整容技術(shù)教學(xué)改革與實(shí)踐

［摘           要］  產(chǎn)教深入融合，校企合作是以“崗課賽證”融合育人模式為重要途徑，能夠有效將專業(yè)課程體系、職業(yè)技能大賽、“1+X”證書制度相互銜接，分析了課程、競(jìng)賽和考證現(xiàn)狀和存在的問題，提出基于產(chǎn)教融合校企合作路徑為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)“崗課賽證”融通教學(xué)內(nèi)涵及改革的具體實(shí)施進(jìn)行探討，遺體防腐整容師崗位能力需求設(shè)計(jì)“崗課對(duì)接”課程體系，借助職業(yè)技能競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)“賽證促學(xué)”，促進(jìn)教師、教學(xué)方法和教材的“三教”改革，明晰“崗課賽證”融合效果，以通過標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、過程、評(píng)價(jià)等育人要素融合為核心，探索“1+X”職業(yè)技能證書制度試點(diǎn)下“崗課賽證”融通實(shí)施路徑。（剩余7067字）