基于POA理論的高職英語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐探究

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［摘           要］  POA理論的核心是強(qiáng)調(diào)“驅(qū)動(dòng)”“促成”和“評(píng)價(jià)”，注重課堂學(xué)習(xí)場(chǎng)景的營(yíng)造，讓學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)性、實(shí)用性，促進(jìn)學(xué)生在任務(wù)完成中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能的輸出，最后由評(píng)價(jià)來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。以課程思政為指導(dǎo)，充分挖掘英語(yǔ)課程中的思政元素和價(jià)值觀念，培植學(xué)生的國(guó)際視野、家國(guó)情懷、民族自信。（剩余5272字）