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信息科技名師工作室的“行知”路徑

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》 黎清萬

廣東省東莞市高中信息技術名師工作室主持人，教育部新時代領軍教師培養(yǎng)對象，廣東省“百千萬人才培養(yǎng)工程”中小學智能教育名師培養(yǎng)對象，廣東省莫柳永名師工作室顧問，東莞市唐章輝名師工作室優(yōu)秀學員。

信息科技教師的日常工作包含三大領域，一是學科常規(guī)教學，二是教育技術賦能，三是科技拔尖學生培養(yǎng)。因此，學科教師的專業(yè)發(fā)展，也應涵蓋這三個方向。（剩余2202字）

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