面向設計思維的中小學創(chuàng)客教學活動設計研究

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摘要：創(chuàng)客教育是教育變革的重要支點，但在目前的中小學創(chuàng)客教育中，很多教師仍采用舊的教學范式，在組織學生換位思考、引導學生創(chuàng)意構思和指導學生建模迭代時缺少科學有效的方法和途徑。面對這樣的現(xiàn)狀，作者在推動區(qū)域中小學創(chuàng)客教育的教學實踐中，嘗試將設計思維成熟的思想和方法體系應用于教學活動中，構建了面向設計思維的中小學創(chuàng)客教學設計框架，并結合實踐案例進行應用闡述，以期為創(chuàng)客教育提供可參考的創(chuàng)新路徑。（剩余3830字）