如何開展“虛實(shí)融合+多模態(tài)感知交互”的智能實(shí)驗(yàn)？*

——以中學(xué)化學(xué)智能實(shí)驗(yàn)為例

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摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)步推動了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，然而當(dāng)前的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)普遍缺乏實(shí)際操作感，且交互方式相對單一，不僅影響了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，而且不利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。為此，文章首先參考虛實(shí)融合、多模態(tài)感知交互的相關(guān)研究成果，構(gòu)建了“虛實(shí)融合+多模態(tài)感知交互”的智能實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?，并設(shè)計(jì)了智能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和流程以從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)此模型。（剩余13323字）